Skip to content
Training

AI in het Onderwijs – Een stevige basis

Zonder een goede basis ontstaat in organisaties het risico dat AI vooral wordt gebruikt via losse trucjes of snelle oplossingen. Met deze interactieve masterclass leggen we een stevig fundament onder AI-gebruik in het onderwijs. Hierdoor weten onderwijsprofessionals niet alleen wat ze kunnen met AI, maar vooral ook waarom je het zou gebruiken en hoe.

Kosten: op aanvraag 
Duur:
tussen 2 en 4 uur + één uur een voorgesprek met onze trainer
Locatie: in-company  Groepsgrootte: in overleg 

Waarom deze masterclass?

AI ontwikkelt zich razendsnel en heeft grote impact op het onderwijs. Lesmateriaal maken, differentiëren, communiceren met ouders, toetsen, administratie: steeds vaker speelt AI hierin een rol. Tegelijk zien we dat veel onderwijsprofessionals zoeken naar overzicht, houvast en een stevig fundament. Wat is AI nu precies? Wat kan het wel en niet? Wat betekent het voor mijn vak, mijn rol en mijn leerlingen? En hoe ga ik hier op een verantwoorde manier mee om?

Zonder een goede basis ontstaat het risico dat AI vooral wordt gebruikt via losse trucjes of snelle oplossingen. Dat kost op de lange termijn juist tijd, energie en kan leiden tot onveilig of ondoordacht gebruik. Vergelijk het met rekenen: met alleen trucjes kom je een eind, maar zonder begrip van de basis wordt het steeds lastiger om met nieuwe ontwikkelingen mee te bewegen.

Met deze masterclass leggen we een stevig fundament onder AI-gebruik in het onderwijs. Zodat onderwijsprofessionals niet alleen weten wat ze doen met AI, maar vooral ook waarom en hoe.

Voor wie is deze masterclass bedoeld?

Deze masterclass is geschikt voor:

  • leerkrachten en docenten (po, vo);
  • intern begeleiders en coördinatoren;
  • MT- en directieleden;
  • beleidsmedewerkers en kwaliteitsmedewerkers;
  • kartrekkers digitale geletterdheid of innovatie.

Er is geen technische voorkennis nodig. De masterclass sluit zowel aan bij beginners als bij deelnemers die al (voorzichtig) met AI werken, maar hun basis willen verstevigen.

De masterclass is interactief, met gebruik van Mentimeter, gesprek, oefeningen en reflectie.

Programma

In de training gaan we in op de volgende onderwerpen:

icoon
Geschiedenis en ontwikkeling van AI: van langzame ontwikkeling naar de doorbraak van large language models (zoals ChatGPT) en de explosieve groei van AI-tools.
icoon
Wat is AI (en wat niet)?: uitleg over de verschillende vormen van AI: van conversational AI tot computer vision en virtuele assistenten.
icoon
De snelle opmars van AI: waarom AI zich nu zo snel ontwikkelt en wat dit betekent voor onderwijs en samenleving.
icoon
Effect van AI op beroepen en het onderwijs: welke taken worden beïnvloed? Wat verandert er in het werk van de onderwijsprofessional?
icoon
Risico’s, ethiek en controle: betrouwbaarheid, hallucinaties, privacy, manipulatie, bias en de morele kant van AI.
icoon
EU AI Act & SLO-doelen: wat vraagt de wet concreet van onderwijsinstellingen? Hoe sluit dit aan bij digitale (AI) geletterdheid?
icoon
AI in de onderwijspraktijk: concrete voorbeelden van lesmateriaal, differentiatie, communicatie, ondersteuning en verrijking van de les.
icoon
Leren prompten (prompt engineering): hoe stel je goede vragen aan AI? Slechte input = slechte output. We oefenen hier actief mee
icoon
Zelf aan de slag! Deelnemers werken met eigen casussen uit de praktijk en ervaren direct wat AI voor hen kan betekenen.

Jouw trainer

Profielfoto van Lisa Kessels

Lisa Kessels

Trainer, consultant, auteur & Innovatiemedewerker

Lisa deed de master Innovation & Entrepeneurship (Radboud Universiteit Nijmegen). Ze is een creatieve denker en zit boordevol nieuwe ideeën en heeft ervaring met het faciliteren van creatieve sessies (zoals brainstormsessies). Tijdens haar trainingen combineert ze haar creatieve mindset met haar analytische denkvermogen en kritische houding. Ze kent veel methodieken om innovaties los te maken, waaronder die van Design Thinking. Met name het aanpakken van maatschappelijke vraagstukken geeft haar veel voldoening. Vernieuwende oplossingen voegen immers waarde toe aan de maatschappij en dit maakt haar werk betekenisvol. Ze is tevens de auteur van de whitepaper Artificial Intelligence en de Toekomst van Werk.

Zo gaan we te werk

Zonder een goede basis ontstaat in organisaties het risico dat AI vooral wordt gebruikt via losse trucjes of snelle oplossingen. Dat kost op de lange termijn tijd, energie en kan leiden tot onveilig of ondoordacht gebruik. Met deze interactieve masterclass leggen we een stevig fundament onder AI-gebruik in het onderwijs. Hierdoor weten onderwijsprofessionals niet alleen wat ze kunnen met AI, maar vooral ook waarom je het zou gebruiken en hoe.

JE INVESTERING

De investering is afhankelijk van het maatwerk en de groepsgrootte. In een voorgesprek kunnen we samen kijken wat er nodig is en bepalen we wat dit van beide partijen vraagt. 

WAT LEVERT HET JOU OP?

Na deze masterclass hebben deelnemers een helder begrip van wat AI is (en wat het niet is);
Begrip van hoe AI zich ontwikkelt en waarom dit zo’n grote impact heeft op onderwijs en werk;
inzicht in de gevolgen van AI voor beroepen en onderwijsrollen;
Kennis van de belangrijkste risico’s en ethische vraagstukken;
Weet van de EU AI Act en de SLO-doelen voor digitale geletterdheid betekenen voor een school;
Ervaring met hoe AI werk kan verrijken en verlichten, zonder dat het de docent vervangt;
Oefening met werken met AI, zodat het geen abstract verhaal blijft.

Schrijf je in voor de training

Ik heb eerst nog een vraag

Toch eerst nog wat vragen? neem dan contact met ons op of stel een vraag

Margot Vaarmeijer

Trainingscoördinator

Recente publicaties

man-getting-ready-his-mission
Blog
De NAVO-norm als collectieve kracht op de arbeidsmarkt

In dit gedachte-experiment zien we dat een hybride professional belangrijke voordelen kan bieden voor zowel Defensie als de samenleving. Door hybride werk te omarmen, kan Defensie niet alleen haar NAVO-norm halen, maar ook bijdragen aan de maatschappelijke ontwikkeling, kruisbestuiving en innovatie, arbeidskrapte verlichten en de sociale waarden in de maatschappij versterken.

adult-men-working-together-project
Blog
De technologische taaktransformatie in banen

AI gaat niet zozeer volledige banen vervangen, maar vooral taken binnen functies. Hierdoor verschuift de kern van veel rollen van uitvoerend werk naar interpretatie, oordeelsvorming en regie. Voor organisaties betekent dit dat zij werk én ontwikkeling opnieuw moeten ontwerpen, met focus op taakverandering in plaats van enkel AI‑toolvaardigheden.

Mock-up whitepaper vaardigheden toekomst
Whitepaper
10 onmisbare vaardigheden voor de toekomst

Welke taken verdwijnen, welke veranderen en beschikt je organisatie straks nog over de juiste vaardigheden om strategische doelen te realiseren? Dit whitepaper laat zien hoe AI leidt tot ingrijpende taaktransformatie in vrijwel alle beroepen en wat dat concreet betekent voor functies, functieprofielen, beoordeling en recruitment. Op basis van een gedegen analyse presenteren we tien onmisbare vaardigheden die organisaties toekomstbestendig maken.